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【以爱浇灌,静待花开】记我校地理组陈先立老师
发布时间:2019-04-13 08:58:13 点击次数:13725


教师简介

陈先立,女,中共党员,中学地理高级教师,地理组备课组长。从事高中地理教学十八年,连续多年担任高三毕业班的地理教学工作,经验丰富,成绩优异。为人热情随和,具有进取精神,爱岗敬业,具有较强的事业心和责任感。参编多部著作,多篇论文在报刊杂志上发表。其校本课程《爸爸教你学地理》《电影中的地理知识》深受学生欢迎。多次获得“教学能手”、“最受学生欢迎的老师”奖,主持多项课题研究。在“第七届全省中小学公开课电视展示活动”中获全国一等奖。教育教学中,相信:“以爱浇灌,静待花开”。

学生评价

 她,是那个在工作时不苟言笑,在生活中春风满面,在学习时耐心指导,在班会上与同学攀谈畅聊的人;她是上课时语速飞驰,笔速惊人,跳出题目本身,直击高考的地理导师。她的地理模糊计算法,瞬间感知记忆法,形象背图法……极富创造力,深入人心。在她的带领下,21班的地理成绩大幅提高。而她的地理课似“滚滚长江东逝水”,气势壮阔,情绪激昂。有了她的引导,地理仿佛没有前方的迷茫。

  她,还是生活中最关心同学的人。他调整班规,本着“奖多罚少”的原则,不断激发着同学们的热情与动力。短短两个月,21班常规评比就实现了质的飞跃。她严执班规,永远以乐观昂扬、阳光自信的态度,感染着我们每一个人。她在地理学科上强大的分析能力、逻辑及记忆能力,深使每个人佩服,而她的教育有道,治班有方,更使得家长赞叹。

 她,就是高二21班班主任——陈先立老师。

——2017级高二21班高嫦卿

 

 陈先立老师是一位教学经验丰富的优秀的地理老师。她的课堂轻松又高效。讲考点,一语中的,讲拓展,妙语横生。同学们在欢笑中增长了知识,拓展了视野。在她的带领下,我们游览东非大草原,徜徉威尼斯午后的阳光,探求百慕大的奥秘,领略曼哈顿的风情……

 一堂课40分钟是那么短,短得每次铃声响起,我们还意犹未尽;但一堂课又是那么长,长得使我们能看遍世界的风光,能那么自然地引起我们发自内心的兴趣。也许这就是陈老师课堂的魅力所在吧!

 同时,陈老师也是我们可亲可敬可爱的班主任。她带班既严肃又活泼,在原则问题上严密把关;在纪律问题上一丝不苟;她培养了我们良好的生活和学习习惯。同时还培养了我们坚定的自律意识、规则意识。在日常生活中她又幽默风趣,灵动开朗,与我们十分亲近。在她的悉心管理下,整个班秩序井井有条,成绩蒸蒸日上。陈老师最大的特点就是负责,对教学的负责,成就了她极具魅力的优质课堂;对学生的负责,呵护着我们不断成长。有了陈老师,24小时随时有问题随时解决,不再是梦;她燃烧自己,给予我们这些异乡学子家的温暖。

 能做陈老师的学生,是我们的荣幸。              

——2017级高二21班孔祥宇轩

 

 虽然只和陈老师相处了一个秋天,但不论是作为一个班级的指路者,还是一个学科的提灯人,陈老师都令我们喜爱与敬重。

 作为21班的班主任,陈老师负责而自信。自习时不时出现的身影,跑操时相伴的步伐,班会时受益匪浅的叮嘱,宿舍常规优秀时的奖励……都是她对21班向上的期望。她面对我们时的自信,感染着我们,让我们积极地面对未来。

 作为任课老师,她睿智而风趣。在她的课堂上,我们在开怀大笑中掌握了一个又一个知识点。她传授给我们的学习方法让我们事半功倍,更提高了我们对地理学习的热情。在她的悉心教导下,我们在一步步的前进着。

 从不感怀相遇太晚,因为来日方长;只希望,在未来路上,有她的指引和陪伴。

——2017级高二21班赵一宁

家长评价

“遇到对的人”——记高二21班班主任陈先立老师

 短发、瘦削、朴实、干练……这是第一次见到陈先立老师的第一印象。“这样的老师会不会过于严厉,不好沟通?”这也是作为学生家长立即滋生出的一点点忧虑。不过,这样的顾虑随着陈老师在家长会上的娓娓而谈,很快就烟消云散了。几乎所有的家长都没想到,陈老师担任21班班主任仅仅2个月的时间,对每个孩子的情况却已都做到了如数家珍,每个孩子的表现、优点、不足、需要家长留心的地方,陈老师就仿佛多年来一直陪伴在学生们身边一样,都了如指掌。班里一共60多个学生,这需要多么强烈的责任心才能做到!家长们悬着的心,放下了。

 教育是大学问。作为班主任,陈老师把教书和育人很好地统一在了一起。作为地理任课老师,她循循善诱,生动的授课得到学生的一致好评。陈老师总自信地说:我教的学生地理成绩从来都是名列前茅。这种自信在21班也得到了印证,短短2个月,21班的地理成绩有了大幅度提升。同时,在学生们面前,陈老师扮演的又不仅仅是老师的角色,还是妈妈和朋友。她对每个学生关心爱护、真诚相待、热情鼓励,培养学生良好的行为习惯。陈老师反复强调一种理念,“奖惩奖惩”,以奖为主,绝对不把搞卫生、做习题等作为惩罚学生的手段,因为这些都是不应该引起学生反感的事情。正面的引导和激励也起到了良好的作用。期中考试,班里很多学生的成绩都有了不小提升,家长们都直呼“没想到”。此外,陈老师还深入了解每个学生的学习、生活、思想、兴趣、特长,及时提出意见,纠正偏差。“学生好,一切都好”是二中享誉已久的办学思想,陈老师则是坚定的践行者。“家长一天24小时都可以找到我,都可以跟我联系”。她把给予学生无私的爱作为信条,谱写成了班主任工作的主旋律。

 

 这样心里装着学生的班主任,就是家长们心目中“最对的人”。

——高二21班单可欣妈妈

 

 远远地望去,她一脸的严肃,不苟言笑,给人以很大的距离感。

 走近她,了解——敬佩与欣赏之情油然而生。

 她像妈妈,细腻而又敏感,总能在第一时间察觉孩子们情绪、心理的波动 ;总是在孩子们需要时第一个送去安慰和鼓励;总是悄悄地站在孩子们身旁,关注着、陪伴着、呵护着。

 可是孩子们更愿意称呼她“先立爸爸”,平日里,她少了几许妈妈们惯有的唠叨与担心,多了几分爸爸特有的宽容与大气;她舍去了妈妈们特有的娇惯和宠溺,给予孩子为父者的信任与放手。

 课堂上,传道、授业、解惑,她严谨认真又轻松幽默,既授之以鱼又授之以渔。她自信的微笑和话语具有很强的“传染性”,孩子们感受着,于不经意间被传染了。

 她,融父母与师长为一体。有她,家长放心;因她,孩子自信。

 有师如此,幸,兴,行!

——高二21班高嫦卿妈妈

 

 要说陈老师,还是得从这次家长会说起。从小学到高中,家长会也开了十余年,从没想到过我会哭完整场!从陈老师的一句“我是妈妈”,一开口,我就不行了,瞬间热泪已经涌上了我的眼睛,之后陈老师所说的一字一句都像是渴盼已久甘霖!字字句句都感动在心尖儿上化成热泪汹涌而出!我忍着不冲到讲台上去拥抱她!忍不住她刚说散会就跑上去紧紧的握住她的手诉说我的感谢!忍不住最真诚最急切的表达我的敬意!

 高一的时候,我的孩子因为各种原因学习生活并不快乐,又不愿意让家长担心,所以很多情绪都压抑在心底,导致后来不仅学习成绩不稳定,连身体也出现了严重的问题,我们看在眼里急在心里却又束手无策……这学期“先立爸爸”来了,先立爸爸没有急功近利,她轻得失重过程,她用她的大爱征服了孩子们,她“奖励为主,惩罚为辅”的管理方法、她鼓励孩子们“以一科优势带动全科”的学习方法和大二中“学生好,一切都好的”教育理念完美结合,带领孩子们重新找到了归属感,有了荣誉感,增强了自信心;同时学习成绩也稳定提升。电话那头的笑声多了,孩子学习的劲头儿足了,我们家长的心情也敞亮了!是的!这才是大二中!咱帝二的老师就应该是陈老师这样的!

——高二21班吴雨静妈妈

同事评价

 陈先立老师是地理组的一名“老同志”,踏实认真的工作态度、积极热情的良好品格、出色的教学成绩一直是青年老师学习的榜样。从2014年担任备课组长以来,陈老师带领地理组严格认真地落实学校教育教学的各项要求,积极开展教法、学法、评课、备课等各类教学研讨,致力于不断提高地理学科教学水平的研究,并在高考成绩、优课大赛、学生地理学科比赛中取得了一系列优异的成绩。因年级工作需要,陈老师克服个人困难毅然担起21班班主任的工作,身兼多职的她把每一项工作安排的井井有条,以创优争先的标准严格要求自己,所带的21班从班风到学习成绩都有了明显的进步,受到家长和学生的一致认可和好评。几年的工作合作,让我感觉到陈老师是一名有干劲、有思想、有能力、有魄力的好老师。

——同事 崔学军

 

 陈老师是我的备课组长,也是我好大姐。陈老师的业务水平精湛,在各个教学环节都给我树立了榜样,不论什么时候去听课,从不拒绝,给我提供了很多帮助。这学期主要的教学内容是区域地理,陈老师对于世界地理分区的内容游刃有余,纵向横向都融会贯通,上课时板书板画同时进行,在对世界地理各个分区的讲解时边讲边画,对于最困难的经纬度定位,学生一目了然。身为备课组长、高二21班的班主任,每天非常忙碌却把组里的工作和班级事务安排的井井有条,表现出了超强的组织管理能力。对于我们组内的老师的生活也是像大姐一样关心备至,不论哪位老师家有什么事情,陈老师总是我们的坚强后盾,总是说自己老人有家人照顾,孩子也大了,没什么牵扯精力的,可以给大家帮忙。但小白刚刚上高一,这种过渡的关键时期,陈老师却没有时间指导和陪伴。令公桃李满天下,何用堂前更种花。相信陈老师的无私奉献会换来桃李满天下,灼灼闪其华。

——同事 贾袁


陈先立老师生活照


参加成人节典礼


课间辅导学生


八月十五与学生共度中秋之夜


∆与学生一起参加趣味运动会


∆与高考离校学生合影


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