随着全国和我省疫情形势的明显好转,做好返校开学复课成为教育部门下一阶段的重要任务,我校为确保2020年春季学期返校开学工作安全、平稳、有序进行。3月18日上午,学校组织全体校领导、中层干部及部分教职工进行了开学疫情防控演练。
演练涵盖开学进校检测及发热病处理、日常进出校检测记录、教室晨午检记录汇报、不明发热情况处理、教材发放、食堂就餐等多种情况和多个场景。全程模拟上、下学,日常教学各个环节以及突发应急事件发生时的工作流程,使一日流程清晰化、规范化,严格把好开学后学校疫情防控的各个环节。
演练开始前,吴进校校长作动员讲话,他强调所有人员务必提高认识、重视细节、排查问题、精益求精。焦桂华副校长作为本次演练执行总指挥,对参与演练的所有人员提出具体要求,她要求演练全程严格按流程步骤进行,把握好关键环节,在演练中熟悉流程,在演练中细化方案,在演练中优化方法,同时要求场景负责人做好问题记录,为进一步完善执行方案提供一手资料。
?演练前校长吴进校做动员
场景一:开学当日进校检测及发热病处理模拟演练
开学当日的校门是疫情防控的第一道防线,为将疫情挡在校园之外提供保障。校门口设置专门人员通过专用设备进行体温测量和记录,医务室人员重点做好发热情况的诊断,并给出处理意见。
?调试测温仪器
?进校前测温
?体温“异常”复测
?体温“异常”记录处理
场景二:学生日常进出校模拟演练
走读生日常进出校,坚持做好体温的检测和记录,对体温异常学生做好劝返并联系家长送医疗机构诊察。
?走读生进校体温检测
?走读生体温“异常”记录处理
场景三:教室内日常晨午检及上报模拟演练
常规教学中,教室是人员最密集的场所,所有“学生”戴好口罩进入教室,由值日班长进行体温检测,如无异常,班主任将本班情况汇总上报年级,级部负责人将本年级情况汇总上报教育处,教育处对上报材料进行核查和归档。如发现体温异常,班主任上报教育处,教育处通知医务室做好进一步诊察准备。
?教室晨午检场景演练简介
?教室晨午检记录
场景四:日常发热病诊察隔离处理模拟演练
医务室接到发热诊察任务,组织人员进行诊察,如该生确定体温异常,送隔离室进行隔离处理,并上报教育处,教育处上报防疫中心,班主任通知家长配合接下来的工作,后勤专门人员对“该生”教室和宿舍进行消杀处理。
?“发热”学生诊察
?高“发热”情况问询记录
?“疑似”学生隔离室
?“疑似”学生隔离
场景五:图书馆教材发放模拟演练
开学教材发放是必有的场景,此次演练重点模拟领书环节的路线和流程。
?学生教材发放保证人员间隔
?做好领书记录
场景六:日常食堂打饭模拟演练
作为寄宿制学校,学生一日三餐需要进食堂打饭,同时食堂也是容易造成交叉感染的重点防控区域,我校开学后将实行错时就餐的措施,三个年级分时段打饭就餐。此次演练模拟了进食堂消毒、间隔打饭、定位就餐、餐后消毒等关键环节。
?进门消毒
?打饭间隔
?间隔用餐
?洗手
本次演练全方位展示了我校学生返校复学后应对新冠肺炎疫情的防控措施,各个部门通过演练对处理流程认识更加清楚,应急处理能力得到进一步提升。学校领导通过全程参与此次演练对各个部门的防控措施进行了实际检验,演练后校领导对各部门给予高度评价,各部门准备充分,流程清晰,环节严密,相信在全校教职工的共同努力下,学校一定能为师生提供安全有效的教学空间,为师生健康筑起最坚固的防疫阵地。