本次活动由教务科主任王萌萌主持。

首先，王主任对高考评价体系、课程标准及考试命题方向进行解读，分析了各学科考试命题的实施现状，肯定了各学科组突出素养，引导教学的命题优势，同时指出了存在的问题和提出了有效地解决方法。

随后，张大伟老师分享了“致广大而尽精微——与高考命题人的几种交流”，张大伟老师指出命题要依据学业水平评估标准，紧扣教材基础知识，合理分布考点和题型，文本表述贴近高考真题。张亚男老师从优秀试题特征为切入点，就命题环节、试题分析、命题反思等方面做了详细的讲解。两场精彩讲座，让与会教师受益匪浅。

张亚男老师分享

最后，副校长陈洪星就这次活动进行了总结。陈校长指出：命题要掌握四个原则——站在高处，落在实处，研在深处，成在妙处；命题要对标新课程标准，注重学科素养的考查；命题要仔细研读教材，导向教学，注重学科思维的渗透。

陈洪星副校长总结发言

老师们认真学习记录

命题是教师的基本功，是教师专业素养的集中体现。通过本次的交流分享活动，教师明确了命题方向，找到了更加有效的命题路径。