老师是课堂的组织者,知识的传授者
在二南,老师更是学生成长的见证者,三年高中的陪伴者
迎着第一缕阳光
学生走进教室
用朗朗书声唤醒一天的精神状态
讲台上,学生旁
老师的身影一直都在
是将专注与热烈有机结合的地方
学生在座位中
或激情热烈,或专注认真
老师在讲台上
观察你,等着你,领着你
他们鞭辟入里的分析总能化繁为简
实现知识的建构与生发
二南的老师知识渊博,旁征博引,
让学生在文学的海洋中畅游,感受汉字的魅力
二南的老师一题多解,一题多变,
让学生收获解题快乐的同时实现思维能力的提升
年级安排的午读提神醒脑,提升效率
背诵、朗读,听力练习,形式多样
班主任们正坐在教室前面默默陪伴学生








教室里是学生埋头学习的身影
教室外是学生进行个性化答疑的地方
六科老师早已在楼道等候
无论何时你带着问题出来
老师一直都在
陪伴已经融入到二南老师们的一言一行中


























































努力的人始终陪伴在周围
默默拼搏的身影如一颗颗亮眼的星
汇聚成满天星河
相互作伴,相互鼓励,相互照亮前的方道路
前行路上不仅有益友还有良师
抬起头就会发现,老师一直默默的守护在你的身边
无声的陪伴令人安心
无言的陪伴鼓舞人心
因为热爱所以想陪伴
因为信念所以长陪伴
为什么你会如此的义无反顾
我想,老师都有一颗私心
他们希望看到学生在自己的陪伴越来越好
是学生的好实现了老师内心的“成就感”
我想,老师更有一颗无私的心
他们希望把学生送到更大的舞台
更希望在“为党育人、为国育才”的伟大事业中贡献自己一份小小的力量。