葛依璇同学主持升旗仪式

室内升旗仪式

赵谦谦主任进行国旗下讲话

老师们，同学们：

大家好！我是高一年级A部赵谦谦。今天我演讲的题目是《规范立行，文明铸魂，以青春之我绘就二南荣光》

当微凉秋雨轻叩窗棂，为二南的教室与走廊晕开清朗的秋意；当国歌声在室内庄严回荡，激昂旋律里，是我们数千名学子共同的青春信仰——这里不仅是我们朝夕相伴的校园，更是承载“为培养未来的政治领袖、科技精英、各行各业的领军人物奠定基础”育人理想的沃土。今天，我想和大家聊聊：作为未来将走向更加广阔天地的高中生，该如何以“规范”为笔、以“文明”为墨，书写“爱校”的真实模样。

或许有同学觉得，“爱校”需与“卓越”挂钩，要在竞赛中夺魁、考试中领先才算贡献。但真正的爱校，从不是少数人的高光时刻，而是我们每个二南人在集体生活中的坚守：是早读前无需提醒便持书诵读的自觉，是课间走廊侧身让行时那句“你先请”，是晚自习后离开教室轻轻熄灭最后一盏灯的细心，是食堂里自觉文明有序排队的沉稳。这些藏在细节里的举动，正是高中生应有的成熟素养，更是对学校培育之恩最真诚的回馈。

一、以规范立心，守的是集体秩序，显的是自我修养

作为寄宿学校，我们的生活由课堂、自习、宿舍紧密串联，“规范”从不是束缚个性的枷锁，而是保障集体高效运转的基石。早间洗漱时，有序使用洗漱池、不喧哗争抢，是对集体规则的尊重，更是“己所不欲，勿施于人”的成熟思考；课堂之上，提前摆好课本、以专注眼神跟随老师思路，是对时间价值的清醒认知，更是对自己未来的郑重负责；晚自习期间，安静自习、沉心读写、课后讨论疑问，不打扰身边同学，是对公共学习环境的守护，更是尊重他人边界的素养体现。真正的成熟，从不是随心所欲，而是懂得在集体中平衡自我与他人，用规范为成长撑起有序天地。

二、以文明修身，暖的是校园氛围，养的是君子之风

高中生的文明，早已超越“说谢谢、道再见”的表层，更多体现在待人接物的分寸里。遇见老师时，停下脚步道一声“老师好”，不是刻意讨好，而是对师长“传道授业”的感恩，是尊师重道传统的延续；与同学相处时，不因琐事争执、不调侃他人短板，懂得倾听、双手递接物品，不是圆滑妥协，而是“与人为善”的胸怀；在宿舍生活中，准时熄灯、静宿休息不影响他人，主动分担打扫责任，不是勉强迁就，而是“同处一室如一家”的共情。当文明成为本能，校园里的每一次互动，都会变成滋养心灵的春雨，让君子之风在二南土壤里生长。

三、以守护践行，护的是校园家园，承的是二南精神

“校园是我家”的归属感，从来不是凭空获得，而是用双手守护、用行动传承。走过操场时弯腰捡起纸屑，经过水房时顺手拧紧滴漏的水龙头，离开教室时检查关灯，这些微小举动是对资源的珍惜，更是对家园责任的担当；不在课桌上乱涂乱画、不损坏展板绿植、不践踏花草，不是刻板遵守，而是对校园文化的敬畏；周末离校时整理好教室卫生、摆放好个人物品，留下整洁环境，是主人翁意识的体现，更是二南人“爱校如爱家”精神的传承。我们在这片土地上汲取知识、锤炼品格，更该用守护让它永葆生机，让二南精神代代相传。

同学们，高中三年是从少年走向成年的关键旅程，二南正是我们修炼素养、塑造品格的课堂。“为各行各业领军人物奠基”的目标，从不是遥不可及的口号，它藏在每一次规范行为、每一次文明互动、每一次真诚守护里。

愿我们从今天起，做“规范”的坚守者，不因他人松散而随波逐流；做“文明”的践行者，不因小事无伤而敷衍；做“校园”的守护者，不因责任微小而推诿。以成熟姿态，将对二南的爱写进每一个认真的日子，让规范成为底气，让文明成为名片，在二南沃土上，成长为有规矩、有素养、有担当的未来栋梁！

谢谢大家！