回望二南 | 我最怀念的日子

最美好的大学存在于高中的幻想中,最美好的高中存在于大学的回忆中。如果说记忆是有形态的,那么我高中三年的时光,一定被凝固成了一块硕大的琥珀——透明中封存着无数鲜活的瞬间,隔着岁月的薄雾望去,那些曾经寻常的日子,竟泛着温润而忧伤的光泽。这不是线性的叙事,而是一片由气味、声音与光影交织成的存在场域,一种集体性的青春乡愁。
早读时,我们像一群虔诚的信徒,捧着或新或旧的课本,诵读着之乎者也,诵读着十大句型,诵读着“abandon”却又坚决不放弃。声音起初是纷乱的,高高低低,参差不齐,像一群找不到调门的初学者。但几分钟后,它们便奇妙地融合起来,汇成一股厚重而平稳的声浪。这声浪充盈着整个空间,仿佛有了实体,成了我们呼吸着的空气本身。我时常在背书的间隙偷偷抬眼,看前排同学微微晃动的后脑勺,看讲台上老师沉默陪伴的身影,窗外的光线斜斜地切进来,能看见浮尘在这片声浪里温柔地翻滚、起舞。那时我们身处其中,只觉是苦役;而今才明白,那是我所听过最雄壮、最恳切的生命进行曲。
一个个清爽的早晨,结束了充实早读的我带着三分散漫七分悠闲地走在二楼的连廊上,品味着清凉的空气,不时环视一圈学校的景色:春天地面上干黄的草地上泛起了点点的绿芒,银杏单薄的枝条上笼罩着一层绿晕,树上的花有的火红,有的又是粉色的五瓣花,十分标志,而后生长的叶子也继承了一抹红色,夏天的草地青翠,万物洋溢着生命的气息,秋天的金黄的银杏叶只会在树上呆一周,便会在地上铺满黄金似的叶子,没雪冬天也许有些枯燥,可却更让人期待蛰伏一冬后的绽放。天空随时间变化,冬季漆黑一片,而慢慢变成春天的彩霞,到了夏天又只能看见完全天亮的蓝天白云了。
四季的景色各不相同,却又有不变的事物,便是连廊上一个个努力的身影:有的早早吃完,正迈着自信的步伐昂首大步流星地走回教室,有的在教室自行延长早读,而后一路小跑从身后将我超越,有的一边往回走一边沉浸在课文与单词的海洋中步伐平稳。但悠然在路上散步,一边欣赏这天地美景,奋斗之态的,却只有我一个,我不是不知道努力的涵义,而是更希望保留早晨这一份难得的清闲与自在。
晚自习的间隙,同学们大多会在教室里热火朝天的聊天,也许是讨论学科自习的难题,也许是抱怨那科作业留的格外的多,也许又只是单纯的玩“嘚嘚”,我却喜欢独自走到七星湖畔,看一看在水中不时浮出水面的鱼,在一片三叶草中寻找一株四叶草,靠在桥边的栏杆上一边吹风一边思考何去何从。
如今,我走在大学的校园里,时间忽然变得阔绰而松散。我可以睡到日上三竿,可以随意安排自己的课程,拥有了曾经梦寐以求的“自由”。可我却常常感到一种失重般的迷茫。我再也没有听过那样整齐划一、充满力量的读书声;再也没有在早上忙里偷闲地欣赏景色;再也没有在晚上吹着晚风思考人生。
那被我们无数次抱怨、想要挣脱的日子,原来是我们青春最坚固的城池。城墙之外,是广阔无垠、需要独自探索的世界;城墙之内,是那段我最为怀念的、被命名为“高三”的,沸腾的、温暖的、怀念却不敢再重来的回忆。
同学们在学习时需要注意的地方有很多,我主要从两个方面给大家提供一些浅薄的建议。
首先是时间管理方面,大家其实应该也听过不少要抓住碎片时间的说法,我深以为然,比如在早起吃饭前可以多背几个单词再去吃饭,不用和拥挤的人群抢饭,也比早点吃完回来学习的同学多一分从容。吃完饭等待进食速度较慢的同学时,中午禁宿却没有困意时,都可以利用起来。
然后是心态,高中压力有很多来源,比如老师家长的期望,同学间的攀比,成绩的暂时下滑。一味地学习只会压垮自己,要懂得用自己的方法缓解压力,可以多去存真湖看看鹅,多去七星湖喂喂鱼,可以晚自习课间去路上散散步,更可以寻找属于自己的妙妙小方法。